就業創業
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                                        關于舉辦“安陽學院第七屆職業生涯規劃大賽暨2021年全省大學生職業生涯規劃大賽校內選拔賽”的通知
                                        發布時間:2021-10-22  

                                        分院、原陽校區

                                        為貫徹落實《教育部關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》(教學〔2020〕5號)精神,踐行“就業育人”理念,打造全省“就業思政”大課,增強職業發展教育實效,引導、鼓勵大學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀,根據《河南省教育廳等七部門關于舉辦2021年全省大學生職業生涯規劃大賽的通知》(教學〔2021〕377號)要求,經研究,將舉辦安陽學院第七屆職業生涯規劃大賽暨2021年全省大學生職業生涯規劃大賽校內選拔賽?,F將有關事項通知如下:

                                        一、大賽組織

                                        (一)大賽主題

                                        逐夢青春·職擊未來

                                        (二)組織機構

                                        主辦單位:招生就業處

                                        承辦單位:經濟與管理學院

                                        (三)大賽組委會

                                        大賽組委會由主辦單位、承辦單位共同組成,負責大賽的領導、統籌和校內選拔賽的組織、實施工作。

                                        (四)參賽對象

                                        安陽學院在校大學生均可以報名參賽,其中參加過2020年全省大學生職業生涯規劃大賽的選手,不再參加本次比賽。

                                        二、大賽安排

                                        (一)時間安排

                                        宣傳動員及系列賽事活動階段:10月31日前

                                        院系選拔賽階段:11月10日前

                                        校內選拔賽階段:11月19日前  

                                        全省分賽區復賽階段:11月下旬

                                        全省總決賽階段:12月中下旬

                                        (二)比賽環節

                                        1.比賽內容

                                        包括:書面作品評審、現場比賽兩個環節。具體《比賽規則》見附件1。

                                        2.比賽流程

                                        1)院系選拔賽。分院要廣泛宣傳動員廣大學生進行職業生涯規劃實踐,組織實施好院系選拔賽。2021年11月10日前各分院完成院系選拔賽,并推薦2名選手參加校內選拔賽。

                                        2)校內選拔賽。202111月19日前舉辦校內選拔賽,具體時間地點另行通知。校內選拔賽將評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、最佳指導教師獎(一、二、三等獎獲得者指導教師,每名選手指導教師不超過3人),以及優秀組織獎。屆時將根據實際情況遴選4名優秀者晉級全省分賽區復賽。

                                        3.評審規則

                                        具體評審標準見附件2。大賽各階段賽事將設置一定比例的獎項,具體名額詳見附件3。

                                        (三)系列賽事活動

                                        分院要廣泛宣傳、認真組織,深入宣傳,并提供必要的經費支持,發動廣大學生踴躍進行職業生涯探索。要積極開展就業政策咨詢周、職業生涯規劃月、名師講座、優秀企業家及杰出校友專題報告會等系列活動,進一步普及大學生職業發展教育,引導大學生強化職業生涯規劃意識,提高職業生涯規劃能力。

                                        、有關要求

                                        (一)各分院要高度重視,認真做好大賽的宣傳、組織和指導培訓工作,保證參賽數量、追求參賽質量,通過大賽達到以賽促學的目的。

                                        (二)大賽期間,就業指導服務中心將通過就業網、就業微信平臺等發布大賽相關新聞資訊。各學院要及時將比賽的相關動態、比賽總結、圖文、視頻等信息報送就業指導服務中心。

                                        未盡事宜將通過就業網、就業微信平臺等陸續發布,如有疑問可聯系就業指導服務中心。

                                        辦公地點:就業指導服務中心(行政樓308辦公室)

                                            聯系人:朱艷明

                                              話:0372-2171918

                                        E-mail:ayxyjyb@126.com

                                         

                                        附件:1.比賽規則

                                        2.評分參考標準

                                        3.大賽獎項設置

                                                               招生就業處  

                                                      20211019

                                         

                                        附件1

                                         

                                         賽  規  則

                                         

                                        比賽分為書面作品評審、現場比賽兩個環節。

                                        一、書面作品分為《職業生涯規劃書》和《職業生涯人物訪談報告》兩個部分,分別占總分的20%和15%。

                                        1.《職業生涯規劃書》包括自我認知、職業認知、職業決策、計劃與路徑、評估與調整、職業道德等6個方面,以近期目標規劃為主,即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。規劃書須有扉頁,扉頁填寫參賽者的學校、姓名、性別、職業目標、專業、指導老師、聯系電話。電子版須為Word格式(*.doc文件),文件大小不超過2M。選手可根據自身情況個性化完善。

                                        2.《職業生涯人物訪談報告》由選手根據自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。訪談報告內容結合訪談收獲和個人職業規劃目標撰寫,題目自擬。內容包括:目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。文字在2000字左右,《職業生涯人物訪談報告》作為《職業生涯規劃書》的附件。

                                        二、現場比賽分為PPT現場展示、職業角色情景模擬和答辯3部分,分別占總分的40%、15%和10%。

                                        1.PPT現場展示,要求通過PPT演示,對職業生涯規劃設計書進行陳述。借助理論講解和案例展現等形式,表現選手的綜合素質,闡明職業規劃的合理性、實用性和可操作性。

                                        2.職業角色情景模擬,要求選手根據自身職業目標設計,模擬自己的目標角色在某一具體工作情境中的表現,選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色,可以使用簡單道具,可邀請2至3名其他同學或老師聯合參演。內容真實、生動、鼓勵獨創性、杜絕雷同。要緊扣規劃的目標職業,體現職業特點和履職要求,展現選手的職業能力和性格特質。

                                        3.現場比賽環節每個選手比賽時間12分鐘,其中5分鐘PPT展示,4分鐘職業角色模擬,3分鐘回答評委專家提問。

                                         

                                         

                                         

                                         

                                         


                                        附件2

                                         

                                        評分參考標準

                                        一、書面作品

                                        評分要素

                                        評分要點

                                        具體描述

                                        職業規劃

                                        書內容

                                        自我認知

                                        1.自我分析清晰、全面、深入、客觀,能清楚的認識到自己的優劣勢

                                        2.將人才測評量化分析與自我深入分析相結合,客觀地評價自我,職業興趣、職業能力、職業價值觀、個性特征分析全面、到位

                                        3.從個人興趣愛好、成長經歷、社會實踐中分析自我

                                        4.自我評估理論、模型應用正確、合理

                                        職業認知

                                        1.了解社會的整體就業趨勢,并且了解大學生就業狀況

                                        2.對目標職業所處行業的現狀及前景了解清晰,了解行業就業需求

                                        3.熟悉目標職業的工作內容、工作環境、典型生活方式,了解目標職業的待遇、未來發展

                                        4.對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰,深入了解目標職業對生活的影響

                                        5.在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。

                                        職業決策

                                        1.職業目標確定和發展路徑設計要符合外部環境和個人特質(興趣、技能、特質、價值觀),要符合實際、可執行、可實現

                                        2.對照自我認知和職業認知的結果,分析自己優劣勢及面臨的機會和挑戰,職業目標的選擇過程闡述詳盡,合乎邏輯

                                        3.備選目標也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定,備選目標職業發展路徑與首選目標發展路徑要有一定相關聯系性

                                        4.能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策

                                        計劃與路徑

                                        1.行動計劃對保持個人優勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性

                                        2.近期計劃詳盡清晰、可操作性強,中期計劃清晰并具有靈活性,長期計劃具有方向性

                                        3.職業發展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果,符合邏輯和現實,具有可操作性和競爭力

                                        評估

                                        與調整

                                        1.對行動計劃和職業目標設定評估方案,如要達到什么標準,評估的要素是什么

                                        2.能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估,并制定切實可行的調整方案

                                        3.調整方案的制定充分根據個人與環境的評估進行分析確定,充分考慮首選目標與備選目標間的聯系和差異,具有可操作性

                                        職業道德

                                        分析目標職業崗位的職業道德的內容、表現形式、調節范圍、產生的效果等

                                        設計思路

                                        完整性

                                        作品內容要求真實、完整,分析透徹,運用職業生涯規劃相關知識理論,結合自身,合理運用相關測評工具,客觀準確地規劃職業生涯

                                        科學性

                                        要基本體現人職匹配的思路,目標確定、路徑設計要符合自身和外部環境實際,正確處理職業生涯規劃與測評工具的關系,避免主觀臆想

                                        操作性

                                        作品要求思維縝密,目標明確,分析有深度,可操作性強,要有一定的分階段目標,尤其是近期(大學至畢業后五年)目標規劃,分析要具有說服力

                                        邏輯性

                                        作品邏輯清晰、組織合理,準確把握職業規劃設計的核心和關鍵

                                        創新性

                                        創意新穎,充分體現個性而不落俗套, 充分展示當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌

                                        (一)《職業生涯規劃書》

                                        (二)《職業生涯人物訪談報告》

                                        評分要點

                                        具體描述

                                        內容完整

                                        報告要體現受訪人的單位和個人簡介,訪問的時間、地點、參與人員等基本要素,列出訪談提綱,確定訪談重點

                                        重點突出

                                        報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考

                                        訪談成果

                                        重點表述訪談對于原職業規劃的反饋及修正作用

                                        二、現場比賽

                                        評分要素

                                        評分要點

                                        具體描述

                                        PPT制作

                                        及展示

                                        PPT制作

                                        制作美觀,條理清晰。

                                        表達的完整性

                                        能夠準確表達作品內容,準確把握職業規劃設計的核心和關鍵。

                                        自我表達力

                                        選手必須脫稿陳述,普通話要標準清晰,語言流暢,語速適中,表達簡潔。

                                        表達生動性

                                        表現力強,有感染力,控場靈活有效,能夠調動觀眾氣氛,現場互動效果優良。

                                        著裝得體,儀態端莊、大方、美觀。

                                        職業角色情景模擬

                                         

                                        作品內容

                                        準確理解職業角色的特點; 準確再現職業性格,角色亮點突出;切合自己的職業規劃目標設計;符合社會對于該職業角色的普遍評價。

                                        情境理解

                                        把虛擬場景現實化、具體化,不夸張、不過分虛構;情境介紹簡要,突出主要因素(人物、場景、事由);準確把握角色與情境的交融;情境主要因素表現到位。

                                        過程模擬

                                        內容生動,主題鮮明,設計新穎,充分體現職業素養、行業要求、崗位標準、職業道德等;動作流暢、語言平實、道具安排合理,表現自然,富有特色;時間把控合理,突出展示重點的時間分配; 感情真摯。 

                                        情節表現

                                        風格鮮明,切合職業角色;情節連貫,具有邏輯性和敘事性;情節設計具有獨創性、新穎性;現場觀眾或配合對象互動效果好。

                                        基本素質

                                        衣著整潔,儀表端莊,談吐文雅,精神飽滿。

                                        現場答辯

                                        準確性

                                        準確回答專家所提出的問題,內容完整。

                                        條理性

                                        邏輯清晰,語言組織能力強。

                                        把控性

                                        思路敏捷,現場把控能力強。

                                         

                                        附件3

                                        大賽獎項設置

                                        賽程

                                        獎項

                                        名額

                                        獎勵辦法

                                        校內選拔賽

                                        一等獎

                                        4名

                                        頒發校級榮譽證書

                                        二等獎

                                        6名

                                        三等獎

                                        8名

                                        優秀獎

                                        若干

                                        根據實際情況遴選4名優秀者晉級全省分賽區復賽

                                        分賽區

                                        復賽

                                         

                                        一等獎

                                        10%

                                        頒發分賽區榮譽證書

                                        二等獎

                                        20%

                                        三等獎

                                        30%

                                        優秀獎

                                        40%

                                        根據實際情況遴選若干優秀者晉級全省總決賽

                                        全省總決賽

                                        規劃之星·金獎

                                        本碩組、高職高專組各10名

                                        獎金人民幣5000元/人(含稅)

                                        總決賽榮譽證書

                                        規劃之星·銀獎

                                        本碩組、高職高專組各15名

                                        獎金人民幣2000元/人(含稅)

                                        規劃之星·銅獎

                                        本碩組、高職高專組各20名

                                        獎金人民幣1000元/人(含稅)

                                        優秀指導教師獎

                                        金銀銅獎獲得者指導教師

                                        榮譽證書


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