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                                        上課遠離手機,規范課堂秩序

                                        發表時間:2019-09-25 

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                                        2019923日,數理學院數學與應用數學教研室全體教師在行政樓403組織了教研討論活動:“如何減少學生上課玩手機的現象”,活動由教研室主任史紅濤老師主持。老師們根據自身上課的實際情況討論了“學生上課玩手機”的各種表現、產生原因及其“危害”,并給出了自己的建議。

                                        (一)明確手機課堂的使用公約

                                        在新學期第一節課上,告訴學生課堂上使用手機有哪些約定,違反約定要受到相應處罰。如發現“上課玩游戲,聊天,瀏覽無關網頁”將扣除該課程平時分。課堂的PPT,板書內容,盡量做筆記,而不是一味用手機記錄。

                                        (二)召開主題班會

                                        通過召開主題班會,了解學生對手機的看法,深刻認識手機的利弊,也能加強學生之間的監督,約束部分同學的行為,讓學生自覺遠離手機。

                                        (三)教師要提升教學吸引力,塑造課堂價值

                                        教師要通過各種方式努力提高自己的教學質量,讓課堂生動有趣,內容充實,并讓學生感受到學科內容的價值性,才能吸引學生的注意力。

                                        總之,教師要重視課堂管理,教師也不能一味怪學生玩手機,要多反思自己:為什么我講的內容沒有人聽。(文/侯園昆  圖/侯園昆)


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