上課遠離手機，規范課堂秩序

2019年9月23日，數理學院數學與應用數學教研室全體教師在行政樓403組織了教研討論活動：“如何減少學生上課玩手機的現象”，活動由教研室主任史紅濤老師主持。老師們根據自身上課的實際情況討論了“學生上課玩手機”的各種表現、產生原因及其“危害”，并給出了自己的建議。

（一）明確手機課堂的使用公約

在新學期第一節課上，告訴學生課堂上使用手機有哪些約定，違反約定要受到相應處罰。如發現“上課玩游戲，聊天，瀏覽無關網頁”將扣除該課程平時分。課堂的PPT，板書內容，盡量做筆記，而不是一味用手機記錄。

（二）召開主題班會

通過召開主題班會，了解學生對手機的看法，深刻認識手機的利弊，也能加強學生之間的監督，約束部分同學的行為，讓學生自覺遠離手機。

（三）教師要提升教學吸引力，塑造課堂價值

教師要通過各種方式努力提高自己的教學質量，讓課堂生動有趣，內容充實，并讓學生感受到學科內容的價值性，才能吸引學生的注意力。

總之，教師要重視課堂管理，教師也不能一味怪學生玩手機，要多反思自己：為什么我講的內容沒有人聽。（文/侯園昆  圖/侯園昆）